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2017年春班主任团体任务总结

文章分类:任务总结 - 团体总结 宣布工夫:2017/7/28 11:15:34

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光阴飞逝,学期任务又行将完毕,为了来期更好的任务,现将本期任务小结如下:

一、   班集办理

1、开学前奏

说说暑假里的高兴,给每个同窗一分钟的工夫把本人在沐日里最高兴的事说出来让各人分享。次要是给先生一个锤炼时机,让每一个先生勇于站在讲台面临各人发言,要求讲得简练,生动,精美,令人难忘。

竞选班干部。每个同窗都可以来竞争一个职位。重在培育先生的竞争认识,应战认识和到场认识。后果马龙港精美的演讲获67人的人气指数经过,中选为我班的中队长,其他十五论理学生辨别各争得其位。

2、营建爱的气氛

爱悄然地滋养着每一颗幼苗,作为一名教员,我既爱班上的劣等生,也爱班级的题目先生。无论是外行为标准方面,照旧在学习方面,都不让一个先生落伍。如:我班的汤秘、宣扬博同等学,上课不是发愣,便是影响教师授课或同窗听课。只要班主任在时稍好一点,只要在教师的催促下才干委曲完成作业。同窗们厌恶,不肯与其同桌;家永生气,要求教师把其给调开;各任课教师怨声载道,怨其影响正常的讲授次序。我没有保持他们,而是加大办理的力度,谆谆教导,捉住他们的点滴提高,不时鼓舞,不时鞭笞。徐徐的,他们在各个方面也稍有提高。

 三年级的孩子写作程度不高,我要修业生每周写一篇日志,跟教师说一次悄然话。每次我会收下去仔细阅读和修改。如许,既可进步先生的写话兴味,又开拓了一条师生相同的渠道,同时还增长了师生的情感。先生有了说内心话的中央,情感也就有了归属了。

3、展开丰厚多彩的班队运动

在本期按学校要求,对峙每周展开班队运动,先后展开了频频有代价,故意义的班队运动。如:《维护鸡蛋》运动,很好的培育了孩子们的责恣意识和平安认识,享用了功的高兴。《唱响童谣》使孩子们在一首首风趣的、有教诲意义的童谣传唱中,享用了童年的兴趣。《戴德教诲》让孩子们明白滴水之恩当涌泉相报,学会知恩、戴德,从小做起。《八荣八耻教诲》使先生树立准确的荣辱观,做新期间的小百姓。《念书高兴你、我、他》要求先生力图做到最好,积极自动地念书,每天书包里装上课外书,挤工夫勤念书,对峙每天积聚三个针言,两句名言和柔美句子,。同时增设念书园地:“网络天下”、“展现平台”、“比赛擂台”三块板报。这一块块板报给先生提供了展现、学习的平台。板报的内容每月改换一次,本期内容:“誊写展现”、“春天的脚印”、“小报展评”、“征文集锦”共四期。各人都无机会把本人念书后的感触,创编的童谣,办的小报,搜集的材料张贴出来。本学期,每人都收罗了厚厚的一本好词好句,写戴德征文、戴德书信、“八荣八耻”征文、手抄小报、漫画各一篇(张)。此中书信、征文获校级一等奖5人,二等奖7人。三等奖2人。小报获校级一等奖5人,二等奖4人,三等奖1人。

4、有较强的构造规律性
      
标准早读,在教师来之前,由语理科代表担任,或读生字卡片,或读

课文。课前预备:由值日生和规律委员办理好各人,直到教师到来为止
   
力图在升旗,做早操和学校的种种大型运动中体现突出。在升旗的时分,要求同窗们穿好校服,站队快,静,齐,仔细听。在学校构造的种种运动中,我们都力图做到最好,同窗们内心都有一个信心:我要为个人抹黑 。歌颂竞赛取得年级一等奖。
    
狠抓讲堂规律,培育精良的学习习气。要修业生学会谛听,在讲堂上,恭敬教师的休息,恭敬知识,也恪守了规律。要修业生要放得开,收得住。要共同教师上好每一节课。每天总结评选,评出优越小队,为其张贴星星火把。

二、讲授任务

这一学期我次要担当的是三年级一班的语文讲授任务。我仔细学习新课程规范,对峙以人为本,因材施教,大胆创新,谦虚向偕行学习,学习他们乐成的讲授经历,无效的办理方法,依据三年级小先生的年事特点停止讲授。

1、仔细抓好识字、写字讲授

三年级的孩子,对写字充溢了兴味。在先生写字时,我捉住先生的这兴味给他们讲了写字的紧张性和写一手好字的意义,还为他们举行了一个小小的写字引见会,使他们从写汉字的初期就注重写字。在讲授生字时,我对峙树模,要修业生一笔一画仔细写,对写得好的作业实时表彰、鼓舞。同时从字的音、形、意(次要经过词语这一载体让先生领会、了解字意)三个方面停止生字的学习和影象,鼓舞先生多组词,实验用所组的词语语言。先生写字时做到字不离词,并逐步向词不离句靠拢,把字放到词中去了解,把词语放到句子中去了解,先生字也是在详细言语情况中借助拼音会读句子,并弄懂句子中词语的寄义。每课的生字和词语都要停止听写或看拼音写词语的训练,关于字词不外关的先生应用课余工夫补做。

2、注重先生听、说才能的培育

口语外交是小先生写话、写作的入门阶段。本学期口语外交我偏重于“听”、“说”两个方面。纲要对口语外交的要求中关于听说的有两点:(1)仔细听他人发言。听一段话或一件复杂的事。能复述根本内容。(2)学说平凡话。能说一段完好连接的话。情愿与他人停止口语外交,态度小气,有规矩。在平常讲授中,我高兴将听说才能的培育贯串于语文讲授的各个关键中。朗诵训练是根本办法。朗诵有助于积聚词汇,构成句子观点,有助于先生学说平凡话。同时朗诵也有助于开展思想,丰厚想象,构成语感,加强了解力和影象力。在讲授中,我教给先生朗诵本领,指点他们把句子读精确、通畅、流畅。听的同窗要仔细听,听后实时评断,并构成习气。经过朗诵先生积聚了肯定的词汇,学会了说标准的言语。别的,充沛应用口语外交专题训练停止听说才能的培育。如:讲授《草木惊心》后,鼓舞先生下台讲针言故事,要修业生把话说清晰,声响要嘹亮。听的同窗要实时质疑。大胆评断。同时还联合各项运动进步先生的听、说才能。在运动中,先生充沛运用了眼、耳、口、手等多种感官,既失掉了兴趣又培育了听说才能。

3、激起写作兴味 培育写作才能

心思学家通知我们:一团体只需体验到一次的高兴和成功的高兴,便会激起寻求无停止乐成的意念和力气,激起人们对题目停止研究和考虑。先生被激起了写作愿望,还应让他们品味到乐成的高兴,才干树立起“我能写好文章”的决心。作文讲评中教员的鼓舞,平常攀谈中教员的信托,可使先生添加决心。详细写作本领的进步,比赛中作文的获奖,更能使先生加强自大。因此在三年级先生起步作文时,我只管即便指点先生多仿写,如学习了《荷花》,引导先生仿写本人喜好的花;学习了《珍珠泉》,引导先生仿写易家坝的喷泉,;学习了《燕子》,引导先生写广场的鸽子,让先生充沛想象,开辟思绪,探究写法,有所创新。由写一段详细写作本领的教授,多种手腕的变更运用,激起先生的探究欲和写作欲。如:指点先生写《优美的易家坝广场》时,训练先生先写段(国旗、草坪、花坛、喷泉、游人),然后再按方位次序组段成篇,先生易学,好掌握,都有话可写,都能用我笔写我言,用我笔抒我情,写出好文章。先生情愿写作,变“要我作文”为“我要作文”。

      一学期在不知不觉中逝去了,我较顺遂地完成了班主任任务和讲授义务。但在任务中另有许多题目值得反思、值得讨论。如:题目先生的教诲、题目家庭孩子的教诲、先生厌学等题目,都有待于在来期的任务中仔细研讨,不时探究卓有成效的教诲办法,养精蓄锐任务,夺取做得更好,以顺应教诲变革的新海潮。

 

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