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2017四年级班主任任务方案

文章分类:任务方案 - 其他任务方案 宣布工夫:2017-6-8 13:06:11

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1)转眼间,一学期任务又靠近序幕。我又伴随孩子渡过了要害的一学期。现将本学期班主任任务总结如下:
一、进步先生的自主办理的程度和才能。
随着孩子渐渐长大,我以为他们的才能也应该不时进步才对。以是,本学期,我就无意识地多放手让孩子去锤炼。晨读、午读、眼保健操等工夫,曩昔我会时时去看看,但如今我根本放手,让班干部办理,我只在面前指点。但是,每周我会抽出牢固的工夫谛听孩子诉说班级的状况,如许,既能实时理解班级各方面的状况,同时又是对班干部的一个监视。一学期上去,觉得结果很好,放学期还要持续对峙做下去。
二、进一步改良“钻石之星”的评价体系
本学期,我持续发扬先生的班级办理作用,在上学期分工的根底上,我针对班级有人乱丢纸屑的景象,增设了卫生反省员,担任每天反省班级的卫生,同时为了包管班级走廊的卫生,我增设了“廊长”一职,担任班级走廊的卫生。如许,班级就开设了“花长”“灯长”“窗长”“台长”等一系列详细的班级办理职务,而且接纳竞聘上岗的形式,干得好持续干,干欠好立即换人的灵敏机制。
同时,本学期班级办理最大的变革在于每周评比“钻石之星”的同时,增设了一月一评的“月钻王”。并给月钻王许多的特权,以此来变更先生自我办理得积极性,增强进程性办理和安慰。详细办法如下:每周从先生的迟到迟到、佩带红围巾和胸牌、两操、严重聚会会议的规律、晨读午读、各科上课的体现、作业、阅读积分表等各方面来评价先生的体现,每个孩子都发了专门的簿本作为红花榜,每项有专门担任职员针对班级同窗的体现加盖章章,每周五下战书应用班会课停止总结、评比,依据每团体红花上的印章数目来评比每周的“钻石之星”,并经过短信方式发给家长,让家长理解孩子在学校这一周的体现。每月依据钻石之星的数目,载评比出月钻王。虽然这项任务很繁琐,但结果很分明,班级孩子的自我办理认识和才能分明加强,班级办理程度进步不少,在孩子们的通力合作下,我班已构成精良的班风班貌。
三、构造先生积极参与学校的各项运动
本学期,孩子徐徐大了,各方面才能也逐步加强。为了让孩子们在学习之余感觉学校的高兴,学校参与的项目都先在班级停止一轮海选。
1、积极参与学校构造的各项运动:体育节的各项运动。
2、班级构造听写竞赛。
固然也播种了一点成果:
1、学校第四届体育节播送操竞赛:一等奖
第四届体育节排球操竞赛:一等奖
第四届体育节眼保健操竞赛:三等奖
第四届体育节之擂台赛:张逸芸取得双人跳绳擂主,许子轩取得双人跳绳擂主,张启星取得50米滚铁环擂主。
2、本学期屡次取得活动红旗。
工夫真快,在繁忙中,一个学期又过来了。关于这个班,我觉得孩子们的生长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了许多;不经意间,发明他们另有许多我不晓得的身手;不经意间,他们就这么一点一滴地生长起来了。而我作为他们生长的见证者,最大的感觉便是欣喜。
2)班主任任务在学校任务中有着非常紧张的位置。怎样展开班级任务?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需求仔细考虑的题目。班主任任务除了需求谨小慎微的任务态度,克已奉公的贡献肉体,还需求建立迷信的班级观、班主任观,运用准确公道的任务办法。现将班主任任务小结如下:
一、片面开展,德育为首。
学校虽然是培育人才的中央,但一团体能否成人更为紧张。面临庞大的社会情况,和几个大人溺爱一个孩子的理想,德育更是班主任任务的重点。班会课是德育任务的主阵地,。如联合学校为协助贫穷生而展开的献爱心捐钱运动,我构造先生在班会课上谈感觉,让同窗们晓得了“一方有难,八方援助”的原理。同窗们纷繁献出了本人的一份爱心,特殊是一直淘气作怪,又比拟无私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同窗们被他的举动打动了。现实证明,班队运动是对孩子停止头脑品行教诲的最佳途径。平常我更是应用统统时机浸透德育教诲,使很多同窗改失了无私的缺陷,构成了勾结相助的班风。
二、平安教诲,常抓不懈。
平安是包管讲授任务稳步停止的条件。为包管先生的平安,我时时留意对先生停止平安教诲,除应用班会课、平安课停止解说、学习外,还接纳了很多平安步伐:我每天到校后都要对课堂停止反省,提早扫除平安隐患。对先生的举动赐与肯定的束缚,针对上下楼梯易呈现变乱这一状况,我每天派先生值勤,监视、提示违纪先生,制止追逐打闹,教诲先生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家搭车的状况,常常教诲这些先生搭车需求留意的题目,时辰留意先生的言行,把不安宁要素消弭在抽芽形态中,包管了先生的安康生长。
三、增强办理,促进学习。
先生以学为主,先生只要学好知识,长大才干报效故国,规律是学习的包管。有了精良的规律,才干使各项任务顺遂停止,因而从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪先生赐与严峻的批判。每周应用肯定的工夫,学习《小先生守则》和《小先生举动标准》,让先生时时检核检束本人的举动。
四、班队运动,自谋自划。
为了进一步锤炼班队干部的任务才能、丰厚队员们的校园生存,本学期我把手中的权益还给先生。联合每月队运动方案,有教员订定运动主题,队干部担任谋划,队员们停止节目排演和扮演。固然,在大人眼里,他们的节目是那样“不下台面”,但先生却总是渴望着星期一班队课的到来。在这里,他们领会到的是学习的高兴、个人的友好。每次运动,我都只管即便请差别的班队干部掌管,从开端的只会报报节目标名单,到会写写复杂的串词,从中他们的才能失掉了提到。
五、搞好卫生,关怀安康。
柔美的情况使民气情酣畅。搞好班级卫生,可以使先生有精良的学习情况,从小养成考究卫生的习气,另有利于先生的身材安康,少生疾病。关于班级卫生,我专门布置先生监视,做到卫生任务常常化,不留去世角。为防备先生抱病,我就像关怀本人的孩子一样,时辰提示他们吃好、睡好、穿好,对抱病的先生赐与特别照顾。
总之,这学期,颠末师生的通力合作,先生的各个方面有了可喜的提高。也构成了一个勾结相助、积极向上的班风,在学校的各项运动中亦有精彩的体现。以后的任务,我将愈加高兴,再创佳绩。
3)光阴急忙,一个学期又过来了。在这个学期我担当四年级的语文讲授任务,在讲授中,我根据新课程规范的指点头脑,仔细落实课程规范,抓好讲授惯例任务,圆满完成了讲授义务,为了能从本学期的讲授任务中总结经历,汲取经验,也为了使本人的讲授程度有所进步,在此,特对本学期的语文讲授任务做一个片面的、零碎的回忆总结:
颠末四年的学习强化与教诲指点,四年级的绝大局部同窗各项举动习气已构成,大局部同窗对语文学习有浓重的兴味,构成了学习语文的精良气氛。但仍有一般先生因根底差,与班级步队有肯定的差距,盼望经过温习能只管即便减少差距,使班级总体成果上一个新台阶。
1、培育先生精良的学习习气。针对先生的实践状况和洽胜心强的特点,实验小组竞争机制,评比出学习仔细的勤学生,奖以花朵、笑容,以此促进先生盲目的学习,逐步养成精良的学习习气。每天在早读和半夜练字的工夫里,布置两位先生当“小教师”担任早读和半夜练字的状况。一位布置读的内容,一位边读边在上面转着看,以免有些先生开小差。以此培育先生的构造才能和朗诵才能。颠末本人的不时高兴,先生朗诵才能进步了,课文读熟了,上课的热情天然就低落了,同时也锤炼了先生的自我构造才能。
2、标准先生的誊写习气,进步誊写质量。发作业本时夸大:表彰良好的,有提高的,鼓舞作业差的先生向良好先生学习。如许,先生渐渐的开端比照了,开端竞争了,对教师作业上的批语注重了,誊写习气也逐渐向好的偏向开展了。
3、准确指点先生了解和运用故国言语丰厚言语的积聚,使他们具有开端的听写读说才能,养成精良的学习习气。在讲授进程中,使先生遭到爱国主义教诲,培育先生的发明力,爱美情味,开展安康特性,养成精良的意志质量。上好每一堂课,注意发扬先生的主体作用,充沛应用种种辅佐设备变更先生的积极性,使先生积极自动地到场到讲堂讲授中来。
4、依据先生实践,扬长避短,灵敏运用。增强预习的指点与反省,每课在指点预习上,从课文的朗诵、字词、预习提要、预习题目的训练动手,把预习的办法教给先生。逐渐让先生掌握自主预习。依据先生的质疑,调解讲授设计,增强讲授的针对性,要使先生经过不时地预习,逐渐培育自学才能,养成精良的学习习气。教员要变化脚色,由单一的传统知识变为讲授运动的构造者,引导先生停止自主性学习和探求性学习,由知识讲授变为才能的培育。逐渐训练先生的自主学习才能,有了肯定的停顿。
5、在阅读讲授中,把念书的工夫还给先生,充沛信托先生能读懂课文,让先生在自主的阅读理论中学会念书。引导先生把本人看成课文中的人物去感觉,去体验,去考虑,引导先生出境入情地读,在读中感悟了解。
6、以学定教,顺学而导,经心构造讲授运动。充沛发扬了先生的积极性和自动性,让先生经过自主学习,了解课文头脑内容,并在自学理论中逐渐进步了了解才能。
7、注重培育习作兴味,使先生乐于表达。增强习作与阅读、口语外交、综合性学习的联络。注重习作中先生之间的合作与交换。给先生提供展现写作才干的时机。进步了先生的习作程度。
8、构造阶段性的写字竞赛,促进了先生写字程度的进步。在平常的写字训练中,严厉要求,控制造业量,进步了先生的写字质量。
9、展开了语文综合理论运动,比方“我国的天下遗产”“察看”“中外童话”“生长故事”等,开辟了一系列的语文讲授资源,将讲义内容改编成讲义剧,丰厚了先生的视野,并在学习习气和学习动机上增强引导,使先生变主动学习为自动学习。充沛应用理想生存中的材料,展开丰厚多彩的语文理论运动,展开手抄报、班报运动,一月一个主题,拓宽语文学习的内容、方式和渠道,使先生宽广的空间里学习语文运用语文。使先生在运动中学有所获。
10、培育先生精良的阅读课外册本的习气。本学期联合阅读课,为先生装备了课外阅念书籍,让先生从中积聚好词佳句,并对有特点的文句停止归类,实时摘抄在念书条记本上,先摘抄本人喜好的句子或故事,然后开端写出本人的感触。
11、停止了家庭作业自主学习和作文范畴的探究,在先生的自主学习和习作兴味上获得了肯定得结果。
针对先生的因材施教、分层讲授做得还不敷过细,没有到达预期的结果。讲授中对先生的学习要求偶然比拟笼统。对先生的课外阅读指点还不敷到位,这就需求在当前的讲授中有所偏重。不该过于注意先生读,而应引导先生边读边悟,注意知识的积聚,另有学习语文要与先生的生存实践严密联络起来,充沛应用生存中的语文资源,比方电视、杂志、网络等,先生的自主学习才能另有待于进一步引导和进步,从基本上进步先生的语文素养,让先生真正成为学习的主人,片面进步先生的语文素养。
“一份耕作,一份播种”。好的教员就应该多下苦工夫去研讨讲授课本,多花心思去和孩子们打仗,讨论办法。在当前的任务中,高兴改失缺乏之处,真正和孩子融为一体配合学习,让孩子们感觉到学习的兴趣,晓得学习的意义,树立宏大的志向,为完成本人的目的而斗争!
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