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小学数学讲授论文:小学数学作业设计的无效性研讨

文章分类:理学 - 数学 宣布工夫:2017-5-24 12:34:02 作者:佚名

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我们在讲授理论中发明,数学作业是先生数学学习进程中一个不行短少的紧张关键,是先生停止学习最根本的运动方式之一.先生数学观点的构成、数学知识的掌握、数学办法与技艺的取得、智力的开展和创新认识的培育,都离不开作业这一根本运动。先生完成数学作业的进程既是一个促进学习内容“了解-内化”的进程,也是一个“稳固-掌握”的进程,更是一个“拓展-使用”的进程。我们还发明传统作业存在很多毛病:教师设计作业很随意,方式单调,内容封锁。随着期间的开展,这些毛病越来越制约着先生开展。在新课标的指点下,我们的作业设计应能有利于先生潜能的发扬,让作业成为先生的乐土,促进先生的片面开展。怎样以新课程规范为根据,设计方式多样,内容理想风趣、又富有探究与考虑性的作业并加以无效评价呢?我以为要做好上面几点:
一、作业设计应注意条理性
《数学课程规范》提出,数学教诲要面向全体先生,完成“差别的人在数学上失掉差别的开展”的理念。假如让有差别的先生做无差别的作业,必定会形成一些先生“吃不饱”,一些先生“不敷吃”的景象。因而,在数学作业的设计上,为了让先生能自主地、富有特性地到场学习,不克不及搞“一刀切”,应从先生的实践状况动身,针对先生的集体差别设计差别的作业,让差别的人在数学学习上失掉差别的开展。
在讲授中,我普通把作业分红“三星”,“一星”题为每位同窗必做题;“二星”题是进步题,班上后15%左右的先生不作要求;“三星”题为选做题,供有兴味的,学不足力的同窗讨论。总之一个目标,便是让每个同窗都能从数学中失掉乐成的体验,让才能突出的同窗有“夸耀”的时机。如我在讲授《按比分派》一课后,设计了以下3组标题:
“一星”题:
(1)我们高尚路小学六年级共有先生480人,男、女生人数比是7:5,男生人数占六年级总人数的();女生人数占六年级总人数的(),男生有几多人?列式(),女生有几多人?列式()
(2)观察后完成:我们高尚路小学五、六年级干净地区面积为(),五六年级清扫面积的比是():(),六年级清扫的面积是几多?
“二星”题:
(3)一个三角形三个内角的比是1:2:3,最大内角是几多度?这个三角形是什么三角形?
(4)有一根铁丝长30米,按2:3围成一个长方形,这个长方形的面积是几多平方米?
“三星”题:
(5)体育课上,王亮和李维毅二人同时从操场南北两头相向而行。相遇时,二人所走的旅程比是2:3,王亮比李维毅少走20米,二人各走几多米?(你有几种解题方案?)
标题给出后,让先生选做,如许各种先生均失掉了差别水平的进步,先生学得轻松痛快。
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