以后地位:第一欧博娱乐站作文其他题材想象作文 → 作文
文章注释

想像作文佳作展现:十秒的和平

文章分类:其他题材 - 想象作文 宣布工夫:2017-7-14 10:14:10

十秒的和平
莆田一考生
课堂里,同窗们正在分心听课,突然一声闷响——“啪”,是老班用力将戒尺敲向讲台。“留意听讲!”他嘹亮地夸大着,却仍听到后排同窗毫不在意的交头接耳。
“啪!”又是一下敲击。老班愤恨地举起手里厚厚一沓试卷颤动着:“都考得很好!因而就不听解说了吗?!”老班将一沓试卷猛地一掀:“九十九……九十七……你们的成果的确个个不错。但是,这是你们真实的成果吗?”他愤慨地放开他的条记本,“有人拿走了教师的答案!”
条记本上,刺眼地留下一页纸张被撕下后整齐的锯齿。
我的眼皮猛地一跳,便心虚地低下头来——那纸张在检验时曾传到我手上。我应用了它,还将那张写满答案的纸持续往前传去——这下费事了!
老班愤慨的声响逆耳地响起:“到场作弊的,全部起立!”
话音落下的第一秒——
班级里一片静默。我埋着头翻动书页,却明晰地听到左心房内剧烈的撞击跳动,这下怎样办?我短促地呼吸着,满脑筋问号和感慨号。天啊,东窗事发了吗?我心虚地环视周围,都是各怀鬼胎的心情形状。一片心跳声中,没有人起立。
第二秒——有人窸窸窣窣地推开课桌站了起来。先是一个,然后密密麻麻地快要十个。桌脚摩擦着空中,逆耳地充满着耳鼓。我该起立吗?我犹疑地直了直身子,却用余光望见四周同窗的一脸漠然。我便又弯下腰身,若无其事地翻着讲义,手却轻轻地将讲义抓得很皱。
第三秒——连续又有人在心跳声中起立。我还是存眷着四周同窗的举措,同桌悄悄哼着小调,可她的手指却慌张地绞在一同。那么,我能起立吗?教师会因而撤了我的班干部吗?我迟疑着。我等待能有身边的人站起来,那样,我就起立!我抚慰着胸口中叫唤的良知。
第四秒——没有人再起立。我已受不了心脏的抗议,我退了退椅子,双手撑住桌面预备起立。我的心跳因这个决议再次减速起来。
第五秒——同桌扯住我的衣襟:“你真要起立吗?快坐下!”她的嘴唇疾速扇动着,再次使我犹疑。“教师会怎样看你?你的班委当不妥了?”她靠近我小声而又严峻地说着。我便又缩回了脚步。
第六秒——逆耳嘶哑的铃声冲破了缄默,再也没有人站起。
老班什么也没说,他只是长长地叹了口吻。
这口长长的叹息猛地又攫住了我刚舒缓上去的心。他在叹什么?他为什么叹息?
我隐隐有些惧怕。那“下课”的话音刚落下的第七秒,我的心因不安而愈加猛烈活动。
第八秒——四周又响起同窗的恼怒声。
第九秒——我突然发明了什么。
第十秒——我也长长地叹了口吻。
这十秒的和平,我输了。
我的敌手,叫做诚信。
 

想象公道,同时惹起下文。


交接事变的原因。


心思形貌精致真实。


经过精致真实的情况形貌,衬托了人物庞大的心思。


同桌的举措,逼真地描写出了她事先抵牾的心思形态。

“我”与同桌的抵触,使文章内容愈加丰厚。


“老班”的叹息,对“我”的心思形成了打击,同时也推进文章情节的开展。

开头点明文章主题,瓜熟蒂落。
点评:文章说是“和平”,实在是自我心田的挣扎。作者将事情所在设在“课堂里”,人物以“我”为主,事情工夫只要短短十秒,但却尺水兴波,写得波涛崎岖,跌荡多姿。作者以“十秒”为线索,在特定情况中以浓墨重彩的笔法来描写心思运动,将“我”从心虚、犹疑、迟疑、决议、畏缩、反思到最初幡然意会的心路进程塑造得宛在目前,而输了和平的了局布置也避开了凡人构想套路,既显得新鲜真实,又蕴藏力气促人沉思。假如说本文另有什么疏漏,那便是在开篇,同窗们“分心听课”与老班“用力敲戒尺”及后排的“交头接耳”之间有互相抵牾之嫌。
 

文章批评

    批评人: 验证码:

    内 容:
关于本站  |  网站协助  |  告白合作  |  免责声明  |  友谊链接  |  网站舆图
第一欧博娱乐站 CopyRight © 2011-2020 www.fanwenz.com All Rights reserved. 备 案 号:鄂ICP备12012049号 未经受权制止复制或树立镜像 违责必究